ANUNCIO 3r TRIMESTRE

Video realizado por: Alba Mingorance, Luisa Triviño, Heidi Toasa, Manel Jiménez y Ainara Jiménez

TRABAJO PELÍCULA: IDIOCRACIA

1.- ¿Qué significa el título de la película?

‘Idiocracia’ el título de la película, es una palabra compuesta; idi- quiere decir idiota y el otro sufijo, -cracia hace referencia a un gobierno. Por lo tanto es una palabra que describe un tipo de gobierno, y en este caso nos da a entender que es de idiotas.

2.- Indica tres cosas que te hayan llamado la atención de la película y coméntalas.

Lo primero es que la persona más influyente y poderosa del mundo como es el presidente de los Estados Unidos esté representada por alguien que se dedica al boxeo. Ya que es una persona que no está cualificada para un cargo de ese nivel y prioriza más su éxito profesional como boxeador antes que centrarse en su deber político.

La otra cosa a destacar es el hecho de la sanidad. Cuando el protagonista de esta película se encuentra en el hospital para que le hagan un diagnóstico, con lo que se encuentra es con una serie de pruebas intelectuales absurdas, las cuales son inadecuadas para personas adultas, ya que son conocimientos muy primarios.

Y por último me impresiona que los seres humanos lleguen a sustituir algo tan primordial como el agua, por una bebida artificial y con componentes químicos que no son saludables para ningún ser vivo.

3.-¿Qué puede influir para que el ser humano se comporte como el que proyecta la película?

La desidia y el conformismo del ser humano hacia no tener ningún tipo de interés por saber, conocer o aprender. Otra de las cosas, es que por desgracia al principio de la película se ve reflejado como los inteligentes son los que dejan menos descendencia y los tontos en cambio, son los que más niños tienen.  

4.- ¿Por qué el ser humano perdió capacidades para entender las cosas?

El acomodamiento hace que las personas dejen de superarse y además  de eso ahora está el avance de la tecnología que hace que el esfuerzo de las personas sea cada vez más y más bajo.

5.- ¿Ves posible un futuro así para el ser humano? ¿Por qué?

Creo que no porque no veo posible que el nivel de intelectualidad de todas las personas llegue  a ese extremo tan bajo. Ya que aunque domine el porcentaje de  las personas menos capacitadas siempre habrá una parte con ganas de trabajar y esforzarse por avanzar. 

                                                                                                  

                                                                                                           Evelia Galián    4B

Ejercicio de la película: Idiocracia

1.- ¿Qué significa el título de la película?

“Idio" viene de idiota y “cracia” de gobierno, por lo tanto un gobierno de idiotas.

2.- Indica tres cosas que te hayan llamado la atención de la película y coméntalas.
La primera que riegan las plantas con una especie de bebida isotónica en vez de agua, obviamente las plantas se mueren y la escasez de alimentos amenza la vida en el planeta.
La segunda que solo se alimentan a base de comida basura, por lo tanto hay muchísima más obesidad.
Y la tercera que hayan dejado pasar tanto el tema del medio ambiente, es decir no cuidan nada, y la basura la van dejando por ahí, por eso hubo una avalancha de basura en este film.

3.- ¿Qué puede influir para que el ser humano se comporte como el que proyecta la película?

Yo creo que lo que realmente influye es la comodidad y el saber que la tecnología hoy día, nos hace practicamente todo. 

También ha influido el tema de que la gente culta por decirlo de alguna manera suelen tener menos hijos, y la gente ignorante suele tener muchísimos hijos, y si el padre no muestra ningún tipo de interés su hijo no lo va a mostrar.

4.- ¿Por qué el ser humano perdió capacidades para entender las cosas?

Gracias a la ignorancia de la gente y dejar que la tecnología por decirlo de alguna manera nos controle a nosotros, el no fomentar que gracias a mientras más sepas, mejor te puede ir en la vida, ya que tendrás más salidas laborales y una vida digna, sino el que mientras más ignorante eres y menos sabes, la gente te va a poder manipular a su gusto. Pero tu tendrás trabajo y ganarás dinero. Y también que toda la gente hace las cosas porque los demás las hacen, es decir, no piensan antes de actuar.

5.- ¿Ves posible un futuro así para el ser humano? ¿Por qué?
No creo que de aquí a 500 años lleguemos a ser así de imbéciles, pero hay muchas cosas que creo que están contribuyendo a que las personas cada vez desarrollen menos su ingenio, cultura e intelecto.
Lo principal, a mí modo de ver, es la falta de cuestionamiento.


Lucia Chiavarino 4°B

Ejercicio de la película: IDIOCRACIA

1.- ¿Qué significa el título de la película?

El título ‘Idiocracia’ es una palabra compuesta: idi- que proviene de la palabra idiota, junto con el sufijo -cracia que significa autoridad, dominio, gobierno. La palabra compuesta da a entender sociedad de idiotas.

2.- Indica tres cosas que te hayan llamado la atención de la película y coméntalas.

Me llamaron muchas cosas la atención, como la sanidad, la educación que tenía la gente, toda la publicidad que los rodeaba y en general como era las personas. Lo que más me impresionó es la mentalidad de la gente, ya que todos son unos ignorantes y no saben ni hablar correctamente, a la mínima a la que alguien sabe hablar, ya lo clasificaban como marica.  Otra cosas de las que me impresionaron fue el hecho de como tenían la ciudad, la tenían destrozada, estaba llena de basura y parecía no importarles, y los edificios derrumbados y destrozados y no eran capaces de arreglarlos, en la imagen podemos ver claramente el cómo estaba la ciudad y como ‘arreglaban’ un edificio que estaba partido por la mitad. Y también lo que me impresiono mucho, fue el tema del agua, que solo la veían como un tema del WC, y para lo demás, plantación e hidratación, se utilizaban una bebida energética, en vez de agua.

3.- ¿Qué puede influir para que el ser humano se comporte como el que proyecta la película?

La ignorancia, ya que en la película podemos observar que a nadie le interesaba el tema de aprender. También el tema de que todo el mundo hace lo mismo por el simple hecho de que está de moda, esto se puede observar fácilmente ya que se ve que todos se comportan y se visten de la misma forma. Y también, lo que tratan en el principio, cada vez las personas inteligentes tenían menos hijos, y en cambio, los tontos, los ignorantes, tenían cada vez más, y esos hijos salían a sus padres y así de generación en generación cada vez salen más hijos ignorantes. Otro motivo, es que el ser humano se deja influir mucho por la tecnología, es decir que dejan que tanto como ordenadores, maquinas móviles, etc. hagan todo por ellos y eso hace que pierdan facultades para aprender, si dejas que te hagan todo el trabajo.

4.- ¿Por qué el ser humano perdió capacidades para entender las cosas?

Porque cada vez tienen más comodidades y dejan que la tecnología hagan todo por ellos. La gente cada vez se interesa menos en aprender, y si los padres tienen poco interés los hijos tendrán menos y así todo el rato y eso hace que poco a poco la capacidad para entender vaya disminuyendo.

5.- ¿Ves posible un futuro así para el ser humano? ¿Por qué?

No, el caso de la película es muy extremo. Posiblemente sí que seremos más ‘tontos’, porque cada vez hay menos interés, pero pienso que aunque hay cada vez menos interés, no se acabara y siempre habrá un mínimo interés por aprender, y en esta películas podemos observar que no tienen nada de interés, ni el más mínimo.

Ainara

Jiménez Navarro

4ºB

IDIOCRÁCIA

1     1.  ¿QUE SIGNIFICA EL TÍTULO DE LA PELÍCULA?

El título hace referencia a la temática de la película en sí, representando una sociedad idiotizada, ignorante y despreocupada.

2    2.   INDICA TRES COSAS QUE TE HAYAN LLAMADO LA ATENCIÓN DE LA PELÍCULA Y COMÉNTALAS.

Me ha sorprendido el hecho de que la gente solo se preocupe por las cosas materiales y dejen en el olvido aspectos importantes de la vida como la educación o la cultura.

También me he fijado que las ciudades estaban construidas y llenas de basura, en la película, la sociedad no se preocupa del medio ambiente ni de los residuos y me ha llamado la atención el hecho de que, no tan exagerado, pero actualmente nos está pasando un poco lo mismo, y no existe la preocupación que realmente deberíamos tener sobre este aspecto.

Y por último recalcar que parece que esta película refleja un futuro supuestamente lejano, pero creo que muchos de los aspectos de esta película ya se están desarrollando en la actualidad.

3   3.   ¿QUÉ PUEDE INFLUIR PARA QUE EL SER HUMANO SE COMPORTE COMO EL QUE PROYECTA LA PELÍCULA?

El hecho de centrarse en el presente y en la vida del momento,  en los años que estas en la tierra sin preocuparse por un futuro para nuestras generaciones ni importar nada más que lo que tú haces.

El hecho también de despreocuparse por las cosas, por los problemas del mundo, de la sociedad, del planeta.

4        4. ¿POR QUÉ EL SER HUMANO PERDIÓ CAPACIDADES PARA ENTENDER LAS COSAS?

Por el simple hecho de perder el interés en entender las cosas. Creo que si la gente hubiera seguido estudiando, formándose, aprendiendo, mostrando interés por el mundo y por lo que hacemos, al cabo del tiempo no tendríamos dificultades para entender las cosas ni para arreglar los problemas del día a día, porque entonces ya es demasiado tarde para preocuparse e intentar entender el funcionamiento de todo. Es cuestión de prioridades y de saber en ese momento que es lo que le conviene a la sociedad y que es lo que realmente quiere hacer.

5     5.  ¿VES POSIBLE UN FUTURO ASÍ PARA EL SER HUMANO? ¿POR QUÉ?

Creo que es posible que algún día tengamos un futuro similar a este, espero que no sea muy parecido y tan desastroso, pero al ver que hay muchos aspectos en esta película que ya son reales y existen en la actualidad no me cuesta imaginar un futuro basado en algunas situaciones del film. Por ejemplo, está película esta contextualizada  allá por el 2500, y podemos ver que el planeta está destrozado, que la gente se alimenta de comida basura, la sociedad esta idiotizada, la gente se ríe y mira cosas estúpidas, como vídeos de gente peleando y les parece gracioso, se discrimina a lo diferente, ya sea por distinta raza, pensamiento, cultura o cualquier otro aspecto, la prensa  y los medios de comunicación publican lo justo y suficiente que ellos creen necesario, y siempre lo que más les conviene a las instituciones políticas.

Por lo tanto viendo que la idea principal de la película no es un futuro tan lejano al de la actualidad, creo un posible futuro parecido si la sociedad y el mundo no hace nada para cambiar las cosas.

Núria Díaz Larrazabal

El pensamiento

Ana o Sara, o mejor Alexander no sabría quien más seria perfecto compañero. Pensaba escogerlo hoy. Es muy agotador, solo quiero un chaval para los dos trabajos que se podrían presentar. Tengo un problema haciendo esto, y muchísima tensión y estrés.

Cualquier día, imaginaré fantasías muy ideales, raras e ideas extrañas. Es corriente admitir esto, raramente esta idea tiene objetivos, es muy ingenua, avispada y cómica, pero  medito un reducido minuto, un instante.

He cogido hasta los dígitos siguientes: 3,141592653589793238462643383279502884197169399375105820974944592307816406286208

Ainara Jiménez Navarro

VIDAS MINADAS

Esta es una de las muchas fotografías que ha hecho Gervasio Sánchez para su exposición “vidas minadas”.

He escogido esta imagen, no solo por la fotografía en sí, sino por toda las historia de contiene.

Adis Sanajic es el niño fotografiado en el hospital, está a punto de hacerse unas operaciones que puede que salven su vida, aunque los médicos creen que es muy probable que no sobreviva.
Adis es un niño de poco mas de 10 años, que pese a haber pasado la guerra sin heridas, acaba sufriendo una explosión que le destroza toda la cara y el brazo derecho.

Me han gustado estas imágenes porque nos explican la historia de superación de un niño, que pese a haber pasado la guerra y ha haber sufrido mucho durante su vida, ha podido recuperarse y superar todas sus desgracias.

Adis nos demuestra que es una persona valiente y un gran ejemplo de superación ya que, pudo sobrevivir del accidente y 10 años después acabó casado y con un hijo.

Me impresiona como la vida de la gente, sus hábitos y maneras de hacer, cambian radicalmente y pese a superarlo, sus vidas nunca vuelven a ser como lo eran antes de sufrir una guerra.

Núria Díaz Larrazabal

Una Tumba Familiar

Los cinco miembros de esta família murierion a causa de la explosión de una misma granada que destrozó su casa.

Mirela y Mirza solamente tenían cinco y tres años cuando murieron.

Miles de personas murieron en la guerra de Sarajevo, esta foto se realizó el primero de los tres años que supuestamente duro la guerra.

Éste "supuestamente" se debe a que por mas que digan que la guerra se ha acabado, no es asi, ya que una guerra no se acaba hasta que sus ciudadanos no dejan de sufrir sus consecuencias.

El motivo por el cual he escogido esta imagen es porque me impresiona muchísimo el hecho de que una simple granada pueda destrozar la vida de una família entera.

Esta imagen me da la sensación de que la vida no vale nada, es decir, estas personas no pudieron hacer nada para salvarse, y eso me crea impotencia.

Creo que vivimos en una sociedad dónde es demasiado égocentrica, a la gente solo le importa lo que les sucede a ellos. Solo nos importaría los miles de muertos que hubo en Sarajevo si hubiese ocurrido aquí. 

Por desgracia, guerras sigue habiendo, y miles de adultos y niños mueren cada día.

Lucia Chiavarino

POSTGUERRA: Una mina camino del colegio

Sokheurm Man fue herido por una mina  cuando se dirigía al colegio con su mejor amigo, que murió en la explosión. Un principio de gangrena obligó a los cirujanos a amputarle la pierna derecha trece días después en una operación. Su padre le estuvo acompañando durante todo momento, como se puede observar en la primera foto. El joven participó como activista en la campaña internacional para la erradicación de las minas durante sus años adolescentes y viajó a menudo al extranjero para asistir a seminarios con víctimas de otros países mientras estudiaba en la escuela secundaria. También trabajó en el Servicio Jesuita para los Refugiados durante varios años y se encargó de documentar casos de nuevas víctimas de minas antipersona en la provincia donde vivía. Diez años después de su accidente, nació su primer hijo fruto de su relación con Nin Lin, con la que se había casado un año antes. El bebé recibió un curioso nombre en español: Enero.

He escogido esta imagen porque se puede observar un ejemplo de injusticia y superación en la vida. La guerra es una injusticia ya que pagan por ello personas inocentes. Y aunque digan que la guerra ha acabado, es mentira ya que todavía muchas personas sufren las consecuencias, un ejemplo es lo que le pasó a Sokheurm que cuando trataba que la guerra había acabado le explotó una mina mientras iba al colegio. 

Sokheurm a pesar de sufrir un grave accidente por la guerra es un gran ejemplo ya que siguió adelante con su vida, fue a la Universidad, se casó y tuvo un hijo con Nin, que la conocía desde la infancia. Esta historia acaba bien, en cambio, hay personas que no superan las consecuencias, como el mejor amigo de Sokheurm que murió en la explosión de la mina, o personas que nunca llegan a superar las consecuencias.

Nosotros vivimos en un sitio que no hay guerra y la vida es mas fácil, pero en cambio nos quejamos de todo y creemos que somos el centro de atención y que tenemos muchos problemas, cuando no conocemos la situación de otros países como en Sarajevo en los que hay problemas graves de verdad.

-Ainara Jiménez

HAY VIDA DESPUÉS DE UNA DESGRACIA

El motivo por el cual he decidido escoger esta fotografía se debe a lo impactante que me resulta una situación como la de esa chica, por desgracia muy común en países en guerra.

Pese a ello, también nos demuestra y enseña que la vida continua y con ganas y espíritu de superación se puede seguir a delante y mirar de llevar una vida lo más normal posible.

Es una situación que nos enseña que en esta vida pequeños problemas que consideramos que no tienen solución, al lado de problemas como el que se puede ver en esta imagen, nos hace pensar que no hay que rendirse pese a lo mal que se puedan ver las cosas e intentar superarlo con la mayor voluntad posible.

Esta chica nos da una lección de cómo se puede afrontar y superar algo. El echo de quedarse sin piernas y tener que llevar prótesis, parece un impedimento para volver a llevar una vida normal y corriente, pero todo es posible si uno se lo propone. Y por ello,en esta imagen podemos observar el progreso de su vida, evolucionando poco a poco.

Evelia Galián 4ºB

Recuerdos borrosos

Vivo en una residencia, no se si llevo mucho tiempo aquí o si llevo poco, no recuerdo mucho de mi vida. La razón es, que tengo alzheimer. Cada día, me siento a pensar un poco para intentar recordar algo que me recuerde quien soy, consigo recordar cosas pero son minúsculos fragmentos de mi vida: yo jugando a la pelota con una señora, que pienso que es mi madre, yo haciendo los deberes, yo en una fiesta y muchos más fragmentos, de los cual no recuerdo nada. Hay un fragmento que se repite cada día y es yo, el día de mi boda, mi marido era joven y hermoso, en cambio no me acuerdo que es de él ahora, no se como es ahora físicamente ni donde estará, pienso todos los días en él, ya que los pocos fragmentos recuerdos que tenia de nosotros, se nos veía muy felices y se notaba que yo le quería mucho y él a mi también. Todos los recuerdos de él son de cuando eramos jóvenes, cuando teníamos entre 20-30 años. Esta tarde, intentare pensar en él, porque necesito saber como es él ahora, necesito recordarlo.

Esta tarde, por fin se que es de él, esta muerto. He recordado un pequeño fragmento de cuando estaba observando el cadáver de mi marido en el ataúd, y él era muy joven al morir. No recuerdo la causa por la cual murió. No se si recordar esto ha sido bueno o malo. Bueno, en el sentido de que ya se que le ha pasado pero malo, porque era muy importante en mi vida y estoy mal. Lo estoy porque se que dentro de poco se me olvidará su muerte y que dentro de unos años no me acordaré absolutamente de nada ni de nadie de mi vida. 

-Ainara Jiménez